优绩暴政下高等教育不公平及实践转向  

作　　者：边玫竹 

机构地区：[1]南宁师范大学,广西南宁530299

出　　处：《时代人物》2023年第27期215-217,共3页Times Figure

摘　　要：高等教育公平有其特殊性,基础教育阶段的诸多差异逐步累加,表现在高等教育阶段是非常显著的。此外,高等教育的准入基于优绩制,但是优绩制显然没有摆脱身份社会的桎梏,反而是两者耦合掩盖事实的不公平,具体表现为家庭资本对子女入学机会的影响。入学机会的扩大是否会缓解这种不公平?答案是否定的。入学机会增加的代价是学历贬值,随之而来是更加严苛的评价标准,这种压力再向两端传导,影响基础教育和研究生教育。

关 键 词：公平 教育公平 高等教育公平 优绩主义 

分 类 号：C[社会学]