STEM教育理念下5E教学模式研究现状与展望  

作　　者：董玥玥[1] 

机构地区：[1]郑州科技学院,河南郑州450064

出　　处：《美眉》2023年第8期0232-0234,共3页

基　　金：【2022年郑州科技学院校级教学改革项目“跨学科教育理念下探究式教学模式的构建与应用”(项目编号:2022JGYB27);河南省教育科学规划2023年度一般课题“新文科视域下本科生跨学科培养模式研究”(项目编号:2023YB0304)研究成果】

摘　　要：STEM教育理念下5E教学模式研究是近年来的一个热点议题,学者们从不同的视角,用不同的方法对其进行了研究和探索,取得了一系列成果,形成了不少共识,也存在一些争论。文章对STEM教育理念、5E教学模式的研究现状进行了梳理,并对其进行了简评与展望,旨在更好推进STEM教育理念下5E教学模式的发展。

关 键 词：STEM教育理念 5E教学模式 跨学科研究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]