角色游戏在听障儿童康复中的应用探究  

作　　者：韩秀莹 梁发胜 李智朋 丁雯娟 

机构地区：[1]甘肃省听力语言康复中心,甘肃兰州730000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期119-122,共4页

基　　金：本课题为自然科学基金资助项目(项目编号:20JR10RA505)。

摘　　要：角色游戏是一种在儿童康复中广泛应用的有效工具。而对于听障儿童来说,角色游戏更是一种独特而有力的康复手段。通过参与角色游戏,听障儿童能够在轻松愉快的氛围中与他人互动,提高他们的沟通能力、自信心和社交技巧。角色游戏在听障儿童康复中具有重要而独特的应用价值。通过合理的设计和适当的辅助工具,教师可以利用角色游戏帮助听障儿童提高听力能力与语言能力,进一步培养他们的社交能力。此外,角色游戏还可以与其他康复方法相结合,形成综合性的康复方案,提高听障儿童的整体发展水平。因此,教师应当认识到并充分发挥角色游戏在听障儿童康复中的作用,为他们提供更好的康复服务。文章将探究如何做好角色游戏在听障儿童康复中的应用。

关 键 词：角色游戏 听障儿童 康复 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]