高校公共课教师课程教学质量评价体系的构建探究  

作　　者：李婷 

机构地区：[1]广东开放大学,广东广州510000 [2]广东理工职业学院,广东佛山528200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期16-19,共4页

摘　　要：高校公共课教师课程教学质量评价体系的构建与设计,是以提升教学质量和推动教育发展为主要目标,针对公共课教师课程教学质量评价体系的定义、构建原则以及其在教育中的重要性,深入分析了现有公共课教师课程教学质量评价体系的不足之处,包括存在单一指标倾向、缺乏综合性、主观性等问题,论述了构建评价体系的关键步骤,包括教学目标与标准的制定、评价维度与指标体系的建立、评价工具和数据收集方法的选择,以及持续改进与优化策略的设计,旨在为构建高效可行的课程教学质量评价体系提供参考和指导。

关 键 词：公共课教师 教学质量 评价体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]