高职船舶专业焊接实训课程思政教学实践  

作　　者：吴振勇 徐剑[1] 孙坚[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期21-24,共4页

基　　金：2021年九江职业技术学院思政专项课题“‘课程思政’视域下高职船舶专业焊接实训教学改革与实践”(2021007)。

摘　　要：所谓课程思政指的是将思想政治的相关内容融入课程教学的各个环节中,甚至在学校的一些集体活动、课外实训环节也应当通过一些思政元素实现育人的目的。课程思政不是单纯地展开思想政治这一科目的教学,而是要将道德观念的引导于无声处实现。所以就要求各个专业各个学科的教师要深入解读课程思政,并挖掘所授课程中的人思政元素,找到与思政育人之间的关联,通过不同形式的渗透达到思想政治教育的目的。立德树人是检验高职院校教学工作的标准,如果在实训课教学中没有德育,就难以落实立德树人的教学目标。所以高职船舶专业的教学中应当将价值观塑造、知识技能传授以及能力培养融合在一起,相辅相成。文章就对高职船舶专业焊接实训课课程思政教学展开了研究,分析了实施课程思政的意义,并提出了具体建议,以期可以给高职院校的课程思政的落实提供一定的参考。

关 键 词：高职院校 船舶专业 实训课程 课程思政 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]