学科融合对培养研究生科研能力的重要性——以化学专业学生为例  

作　　者：李赛[1] 王丽娜[1] 吴海霞 

机构地区：[1]西安科技大学,陕西西安710054

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期27-30,共4页

基　　金：2021年西安科技大学教育教学改革与研究项目“互联网时代下高校课堂教学方法的改革与实践”。

摘　　要：现代科学技术发展中多学科相互依存、相互渗透、高覆盖、系统化、综合化的趋势日益显现。学科交叉已成为现代科学发展的特征。在研究生领域教育中,学科交叉教育逐渐成为研究生教育的新趋势,而学科交叉研究生教育的一个重要内容就是注重课程的合理建设和创新发展,这就需要将高等院校不同学科的知识和技能有机地结合起来。教育阶段以更新和改进教学方法为目标,旨在培养以学科交叉为驱动、多部门合作为支撑的创新型人才。从课程体系、教育目标等方面的设定,通过联合培养体系、跨学科论坛等方式来实施,我们开始了关于如何定位交叉学科教育在化学领域研究生教育中的作用。

关 键 词：学科融合 化学专业 研究生 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]