学前教育专业课程教学中思政教育元素的渗透研究——以《以幼儿教师礼仪》为例  

作　　者：古杰 

机构地区：[1]安康职业技术学院,陕西安康725000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期73-76,共4页

基　　金：安康职业技术学院教育教学改革研究课题“党的二十大精神融入<幼儿园教师礼仪>课程思政之探索”的研究成果(课题立项号AZJKY2023028)。

摘　　要：思政教育在学前教育专业课程中的渗透对培养德才兼备的幼儿教师具有重要意义。在《幼儿教师礼仪》课程中渗透思政教育元素,可以有效提高学生的思想道德素质和专业素养。本研究将以《幼儿教师礼仪》课程为例,探讨如何在学前教育专业课程教学中渗透思政教育元素,旨在为学前教育专业课程的教学提供一种新的视角和方法,促进学前教育专业人员的全面发展和培养,进一步推动学前教育事业的健康发展。

关 键 词：学前教育专业 课程教学 思政教育元素 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]