信息技术在数学综合实践活动中的运用  

作　　者：肖章明 

机构地区：[1]赣州市中小学示范性综合实践活动管理中心,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期141-144,共4页

摘　　要：小学数学综合实践活动是使学生体验探究式学习的一种方式。在当今科技飞速发展的时代,将先进的信息技术与学生的数学综合性学习相结合,就可以走出教室的狭窄空间,扩大学生创新的范围,使他们能够体验到新的学习方式和方法。将信息技术应用到小学数学综合实践活动中,可以开阔学生的眼界,激发他们的学习热情,进而提升他们的学习效率和学习效果。在小学数学综合实践课程的设计与实施中,应该体现出综合性、实践性、生活性、探索性与趣味性,让学生能够自觉地、主动地参加到各种活动中去,在活动中自己去发现并提出一些数学问题,在活动中进行自主探索与合作交流,在活动中进行思考,在思考中得到发展。

关 键 词：信息技术 小学数学 综合实践活动 有效整合 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]