生物化学课程思政教学案例设计与实施研究  

作　　者：张晓千 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期63-66,共4页

基　　金：郑州澍青医学高等专科学校青年骨干教师,项目编号(2022qngg02);2022年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目(NO.109)。

摘　　要：本文主要探讨生物化学课程与思政教育的融合,以及思政案例在教学中的应用与效果。探讨了生物化学课程思政教学案例的设计原则和开发过程,强调了案例的选择、挑战性、反映实际问题和多样性。案例开发过程包括明确教育目标、选择案例主题、收集教材和资源、设计案例结构、撰写案例文本以及实践验证。在教学实施方面,强调了教学策略、教材使用和学生参与的关键性,提供了实施案例教学的指导。具体通过一种基因编辑技术在人类胚胎中应用的案例进行设计深入分析,将理论知识与实际问题相结合,培养了学生的批判性思维和社会责任感。

关 键 词：生物化学课程 思政教育 案例教学 伦理思考 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]