体育教学运用翻转课堂模式的成效与实践研究  

作　　者：李居尚 

机构地区：[1]江门市新会葵城中学,广东江门529000

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第19期163-165,共3页

摘　　要：为推进与寻求体育教学新模式和新方法,体育教学运用翻转课堂模式作为“互联网 +”、“大数据”时代的新型教学产物。体育教学运用翻转课堂模式研究较少,缺乏牢固的理论依据。依照信息技术平台的使用,以体育教学运用翻转课堂模式作为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法,找出传统体育教学所存在的问题,探索体育教学运用翻转课堂模式的成效与实践,找出翻转课堂模式下的体育教学与传统体育教学的差别所在。研究得出,体育教学运用翻转课堂模式,可实现知识技能获得与情感体验两者均衡,面对全体学生并且能够强调个体差异,体育教学评价更加科学合理,更利于体育教学的实效性。搭建完善的在线体育教学平台,体育教学评价更具多样化,提高体育教师综合素养运用翻转课堂模式追求实效,避免异化,是体育教学运用翻转课堂模式的基础。

关 键 词：体育教学 翻转课堂 教学效果 教学实践 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]