中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究  

作　　者：周小梅 

机构地区：[1]张掖市职业技术教育中心,甘肃张掖734000

出　　处：《前卫》2023年第30期234-236,共3页

摘　　要：随着教学形式的不断改革,很多全新的教学模式开始被融入课堂教学活动的开展过程中,其中受到教师广泛关注的一种教学模式就是“学案导学”教学模式,尤其是在我国中职数学教学活动的开展过程中,通过采用“学案导学”的教学模式,能够收到较为显著的教学效果。这种教学模式可以让学生更好地学习数学内容,还能帮助学生更好地面对学习过程中的困难和挑战,让学生有学习数学的兴趣,能够去自主思考和探究相应的知识内容,是一种具有较高推广价值的教学模式。因此,从中职数学教学的角度来讲,也应该加大对“学案导学”教学模式的研究力度,确保“学案导学”教学模式能够与中职数学教学有机结合到一起,推动中职数学教学质量的提升。

关 键 词：中职 数学教学 学案导学 应用 

分 类 号：G0[文化科学]