小学音乐课堂激发学生兴趣策略探究  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]江苏省扬州市高邮城北实验小学,江苏扬州225600

出　　处：《前卫》2023年第30期141-143,共3页

摘　　要：随着新课改的深入,培养学生的音乐核心素养已成为小学音乐教学的首要目标,而要实现这种目标,激发学生的学习兴趣和对音乐的热爱是先决条件。从目前的小学音乐教学现状来看,部分学生对音乐的学习兴趣和积极性并不高,并且对音乐的学习能力和理解能力不强。对此,教师应积极改变教学策略,在课堂中融入“情境”“情趣”“情感”三要素,这样才能更好地保证课堂教学质量。

关 键 词：小学音乐教学 存在问题 教学三要素 兴趣培养 

分 类 号：G0[文化科学]