发现美 创造美 享受美——课程游戏化背景下幼儿园美术教学策略探析  

作　　者：路玉妹 

机构地区：[1]通渭县第六幼儿园,甘肃通渭743300

出　　处：《今天》2023年第24期191-193,共3页

摘　　要：艺术教育作为整个教育体系中较为关键的部分,需要各学校各学段科任教师认识到重要性并不折不扣地落实。在幼儿园课程游戏化背景下,引领幼儿在美术活动中发现美、创造美和享受美,既能使幼儿爱上美术课程,也能引领幼儿走进艺术世界,放飞自己思想去审美、去创造美。为此,本文从分析幼儿美术活动的重要性着手,探析了幼儿园美术活动存在的问题和实施原则,提出了幼儿园美术活动的策略,与广大幼儿园的美术教师共同商榷,以提升幼儿园美术课教育质量。

关 键 词：课程游戏化 美术教育 审美 创造美 

分 类 号：C[社会学]