高中物理教学中渗透微元思想的方法探讨  

作　　者：高春秀 

机构地区：[1]伊犁师范大学,新疆伊犁835000

出　　处：《虹》2023年第2期147-149,共3页

摘　　要：物理学研究问题时常用微元法,在物理教学中,需要用微元法讲述某些概念、规律和进行计算。微元法的渗透能加强学生对物理概念的理解和物理过程的分析,同时为大学物理的学习奠定思维基础。在具体教学中教师通过深挖教材内容,充分利用课程资源,逐步向学生渗透微元思想,培养学生的思维能力,提高学生的学科核心素养。

关 键 词：高中物理教学 微元法 大中衔接 

分 类 号：G0[文化科学]