高职化工类专业《基础化学》课程思政的探索与实践  

作　　者：贺素姣 何璐红 赵扬 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450042

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期20-23,共4页

基　　金：2023年度河南省教育科学规划一般课题,“双高”建设背景下化工专业课程思政育人模式的构建(项目编号2023YB0450);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目,高水平专业群“M型”建设方案助力职教专业与产业共生共长机制(项目编号2021SJGLX881);2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目,高水平专业群建设背景下化工实践教学体系研究与实践(项目编号豫教〔2023〕03042)。

摘　　要：在立德树人的大背景下,针对应用化工技术及其相关专业《基础化学》课程进行“课程思政”探索与实践,明确《基础化学》融入“课程思政”的目的和意义,深入挖掘该课程的思政点和育人元素,明确思政育人方向和目标。积极建设课程思政创新团队,坚持德技并修根本之道,探索课程思政育人模式,创新教学方法,改进评价措施,提高课程思政育人水平,达到“触及灵魂”的育人效果,有效达成育人目标。

关 键 词：基础化学 课程思政 立德树人 思政元素 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]