大班课堂环境下高职高专英语教学的交互性模式探索  

作　　者：郭艳[1] 

机构地区：[1]山西省财政税务专科学校,山西太原030024

出　　处：《前卫》2023年第32期60-62,共3页

摘　　要：语言学习最有效的方式就是“交互”,在高职高专英语教学过程中,“交互”不仅有利于英语词汇能力的提升,同时也能够有效增强学生与教师之间的交流与合作。基于此,本文着重探讨如何依据高职学生特点,在大班课堂环境下实施交互性英语教学模式,以期能够提升学生英语阅读能力和语言能力教学的有效性,具有一定的参考意义。

关 键 词：大班课 高职英语 交互性模式 

分 类 号：G0[文化科学]