论贺拉斯的“寓教于乐”观  

作　　者：吕欢 

机构地区：[1]苏州大学文学院

出　　处：《花溪》2023年第33期0099-0101,共3页Flower Stream

摘　　要：贺拉斯在西方文论史上首次将文艺的教育功能和娱乐功能放到了同等的位置,具有鲜明的理论意义和实践意义。本文试图从文艺发展的角度对“寓教于乐”观的内在意蕴、价值意义和后续发展这三个方面进行分析,并阐述这一母题在古今中外文化运动中的不同表现形式和流变发展。

关 键 词：贺拉斯 寓教于乐 教与乐 

分 类 号：I[文学]