混合式教学的教学设计与实践——以中外建筑赏析课程为例  

作　　者：陈媛媛[1] 

机构地区：[1]无锡南洋职业技术学院,江苏无锡214081

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期115-118,共4页

基　　金：混合式教学课程—中外建筑赏析,项目编号NYBK2021016。

摘　　要：随着互联网技术与教学资源逐步引入课堂,混合式教学将逐渐成为课堂教学的一种发展趋势。线上线下混合式教学模式,是教师借助互联网、移动学习终端以及各种智能化工具等现代信息化技术搭建的线上网络学习平台,将传统课堂教学拆解为课前、课中、课后三个部分。混合式教学是一种基于互联网而发展起来的教学模式,该种教学模式将线上学习和线下学习进行结合,其目的是使学生主动进行个性化学习,摒弃传统教学方式的单一性等弊端。基于此,本文以中外建筑赏析课程为例就混合式教学的教学设计与实践进行分析与研究。

关 键 词：混合式教学 教学设计 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]