小学语文教育教学中渗透德育教育的策略研究  

作　　者：连英 

机构地区：[1]河北省邯郸市峰峰矿区教师进修学校,河北邯郸056200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期104-106,共3页

摘　　要：现阶段立德树人为我国人才培养工作指明了开展方向,同时也对教育教学工作提出了更高的要求。在“德育为先”的要求下,广大教育者必须要充分发挥课堂教学的教育主阵地优势,立足于学科教学的基本特点,积极探索德育教育的渗透路径,争取在增强德育教育效果的同时,也能充分发挥学科教学的育人功能,从而培养出更多德才兼备的优秀人才。基于此,文章将小学阶段的语文教学工作作为切入口,首先对小学语文教学与德育教育的融合现状及现存问题进行了分析,然后着重阐述了二者深度融合的实践策略,旨在为上述目标的实现提供可靠依据,从而落实立德树人的基本宗旨。

关 键 词：小学语文 德育教育 渗透策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]