VR沉浸式教学在高职艺术设计类专业教学中的实践  

作　　者：江欣达 刘才志[1] 宋璇珊 王苏宇 

机构地区：[1]江西陶瓷工艺美术职业技术学院,江西景德镇333001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期014-017,共4页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题:一般项目“沉浸式教学模式下VR实训教学改革研究——以《住宅空间设计》课程为例》(编号:JXJG-21-56-10)”。景德镇社会科学规划项目:重点项目“景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区背景下数字化沉浸式文化旅游项目策略研究(编号:202209)”。江西省教育厅科学技术研究项目:青年项目“数字技术驱动下景德镇陶瓷文化沉浸式旅游空间策略研究(编号:GJJ2205623)”。

摘　　要：在高职艺术设计类专业教学中,教学困难和机遇并存。文章通过探索VR沉浸式教学的实践,为解决这些问题提供了新途径。首先,文章介绍了高职艺术设计教学所面临的问题,如传统教学方法的限制以及学生参与度和创意发展的不足。然后,文章概述了VR沉浸式教学的理论基础和优势,包括其能够提供身临其境的学习体验和激发学生创造力的能力。接下来,文章探讨了VR沉浸式教学在教育领域中的应用,并详细分析了其在高职艺术设计类专业教学中的实践探索,包括设计课程和虚拟展示等方面的具体应用。最后,结论强调了VR沉浸式教学对高职艺术设计类专业教学的积极影响,如提高学生参与度、培养创新思维和增强实际操作能力等。通过文章的结果,文章有助于进一步推广VR沉浸式教学在高职艺术设计类专业教学中的应用,促进教育教学的创新与发展。

关 键 词：VR沉浸式教学 艺术设计类专业 实践 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]