师范专业认证背景下师范生教学技能训练体系的优化路径——以玉溪师范学院地理科学专业为例  

作　　者：周瑞伍 陈红[1] 张文[1] 尹娟 吴春艳 

机构地区：[1]玉溪师范学院,云南玉溪653100 [2]澄江市第一中学,云南澄江652500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期36-39,共4页

基　　金：玉溪师范学院教育教学改革研究项目“专业认证背景下地理教学技能练体系优化与实践”(项目编号202003);“基于植物与土壤地理学课程的项目式学习和高中生地理实践力提升培养融合实践”(项目编号2023jc01);《植物与土壤地理学》校级一流课程建设项目(项目编号2022kc13)和省级一流专业(地理科学)建设项目的阶段性研究成果。

摘　　要：高校地理师范的教学技能直接影响国家未来地理教育发展,师范专业认证背景下,国家对地理师范生的培养提出了更高的要求。本研究从师范专业认证工作过程中对毕业生、教师同行、用人单位以及地方教育体育局进行调研和走访,分析总结地理师范生培养过程中教学技能训练存在的问题。针对这些存在的问题,提出地理师范生教学技能训练体系优化策略,以期为地方高校在将来培养地理师范生的过程中提供一定的参考,也可提升师范专业认证质量以及整改的效果。

关 键 词：师范专业认证 教学技能 地理师范生 训练体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]