培养高职非英语专业学生英语学习持久力的探索和实践  

作　　者：项导[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院,浙江宁波315800

出　　处：《大众文摘》2023年第44期40-42,共3页

摘　　要：高职非英语专业学生由于过往英语学习背景复杂,英语学习持久力差,因此教师有必要在学习动机、职场沟通、思维提升、多元文化交流、自主学习完善方面做些教学探索和实践。

关 键 词：持久力 非英语专业 教学实践 

分 类 号：C[社会学]