巧设情境, 激发学生求知欲———刍议情境教学法在小学语文教学中的应用  

作　　者：马振雄 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州康乐县马集小学,甘肃临夏731500

出　　处：《小作家选刊》2023年第15期90-93,共4页

摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,义务教育阶段的语文教学模式也在持续革新。为了更好地激发学生的求知欲,提升学生的语文核心素养,广大小学语文教师一直在寻找更多切实可行的教学方法。在这种情况下,情境教学法作为一种注重情境创设与学生真实体验的教学策略,逐渐受到广泛重视。本文先对情境教学法进行了概述,然后阐述了情境教学法在小学语文教学中的作用,最后提出了情境教学法在小学语文教学中的应用策略,以期为小学语文教学模式的创新提供有益的借鉴与实践思路,促进情境教学法在小学语文教学中的高效应用,助力学生的全面发展。

关 键 词：小学语文 自主学习 情境教学 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]