《C语言程序设计》课程建设及教学改革研究  

作　　者：张大玮 苏康友 刘海云[1] 

机构地区：[1]广东白云学院,广东广州510450

出　　处：《炫动漫》2023年第17期175-177,共3页

基　　金：广东省高等教育教学改革2022年度课题(CXQX-JY202206)。

摘　　要：本文详细阐述《C语言程序设计》介绍了有关于《C语言程序设计》课程教学改革的实践探索。教学改革采取了大数据驱动的教学内容设计,构建了个性化的学习路径,并结合实时反馈与评估机制,以增强教学的互动性和即时性。同时,通过鼓励协同学习和合作项目,学生之间的合作与交流得到了促进。此外,本次资源共享和开放教育的理念被融入课程中,以提供更广泛的学习资源和机会。教学内容的“课程融合”进一步实现了课程的创新实践,旨在配合“1 X”证书体系,使得教学方式更加个性化、有效和高效。

关 键 词：课程建设 教学改革研究 

分 类 号：J[艺术]