初中生“我爱古诗词”校本课程实施策略初探  

作　　者：许峰 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第十九中学

出　　处：《新作文（教研）》2023年第8期0106-0108,共3页New Writing

摘　　要：在初中语文新课程标准指导下,要求学生背诵160篇的古诗词,且每个学段必须掌握30-50篇古诗词,这使得古诗词在初中语文教学中的地位有着显著提高。在这种背景下,教师应重视“我爱古诗词”校本课程的开发,将提高学生阅读古诗词的量,激发学生对古诗词的鉴赏兴趣,进而提高学生语文学习能力以及作文水平,让学生逐步受到艺术的感染和美的熏陶,提升学生的语文素养。鉴于此,本文探索开展“我爱古诗词”校本课程的重要意义,然后阐述其开发现况以及面临的重要问题,最后提出具体流程供诸位教育工作人员参考和借鉴。

关 键 词：我爱古诗词 校本课程 实施策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]