基于情感教学理论的大学英语教学策略探究  

作　　者：张人川 

机构地区：[1]上海立达学院,上海201609

出　　处：《时代人物》2023年第32期241-243,共3页Times Figure

摘　　要：在“以人为本”的大学英语教学改革中,教学中的情感因素日益收到重视,然而在如何将情感教学有效地融入大学英语教学中仍是值得进一步探究的问题。本文以情感教学理论为依据,结合当下大学生的情感特点,提出大学英语教学情感策略的可行性建议。

关 键 词：情感教学 大学英语 教学策略 

分 类 号：C[社会学]