小学语文阅读教学中文本细读的运用研究  

作　　者：李艳丽 

机构地区：[1]乐山市教育科学研究所,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期61-64,共4页

摘　　要：阅读教学作为小学语文教学中的有机组成部分,通过阅读学习能有效发散小学生思维,拓展学习视野,在阅读学习中不断积累写作素材,促进写作能力的提高。其中文本细读是阅读教学中的重点内容,是一种系统性、科学性的阅读教学方式,对提升小学生的阅读能力具有显著作用。因此,文章通过在小学语文阅读教学中探究文本细读的有效运用策略,以提升阅读教学质量和促进小学生阅读水平发展为目标,不断完善小学语文阅读教学课堂。

关 键 词：小学语文 阅读教学 文本细读 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]