大工科背景下《金属工艺学》教学方法探讨  

作　　者：李学问 缪克松 李仁庚 刘承禄 吴昊[1] 

机构地区：[1]南京工业大学先进轻质高性能材料研究中心,江苏南京211816

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期63-66,共4页

摘　　要：面对新经济发展需求,基于大工科背景,文章对《金属工艺学》教学方法进行了浅析。首先,介绍了《金属工艺学》课程的重要性和目标。然后,探讨了传统教学方法在教授该课程时可能存在的一些问题,包括难理解、重理论、轻实践等方面。随后,提出了新教学方法的建议,如增加实践、与金工实习相结合,提升实际操作能力;增加视频教学;翻转课堂。最后,强调了实践应用和跨学科能力培养的重要性,并呼吁教育者在教学中注重培养学生的实践能力和创新思维。该文旨在为教育者提供一些思考和参考,以进一步改进《金属工艺学》课程的教学质量和效果。

关 键 词：金属工艺学 材料专业 工艺类课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]