商务英语专业《跨文化商务沟通》课程思政改革模式探究  

作　　者：王允 焦称称[1] 

机构地区：[1]郑州财经学院,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期41-44,共4页

基　　金：2022年郑州财经学院应用型示范课程建设项目(编号TZGC-XQKC-2022-24)。

摘　　要：在当今全球化商务环境下,跨文化商务沟通扮演着至关重要的角色。商务英语专业的《跨文化商务沟通》课程旨在培养学生具备国际化视野和跨文化背景的专业人才。然而,随着商务环境的不断演变和全球化的深化,传统的课程思政模式面临着挑战,需要进行改革和创新。文章将探讨商务英语专业《跨文化商务沟通》课程思政改革模式,重点关注如何通过强化实践性教育、引入跨学科元素、提高师资力量和建立评估与反馈机制,更好地满足学生的需求,培养具备综合素质和国际化素养的学生。这一改革模式的目标是使学生能够在跨文化商务领域更具竞争力,更好地应对国际商务挑战,为未来的职业发展做好准备。

关 键 词：商务英语专业 《跨文化商务沟通》 课程思政 改革模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]