多学科协作诊疗联合CBL在口腔内科学教学中的应用  

作　　者：陶冶[1] 倪成励[1] 张晨[1] 黄琛琛[1] 吴映燕 宣汉生 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校口腔医学院,安徽合肥230601

出　　处：《前卫》2023年第35期79-81,共3页

摘　　要：口腔内科学是口腔医学的重要组成部分,具有较明显的实践性与理论性,其要求医学生应掌握丰富的理论知识与熟练的操作技能,并能做到理论与实践的结合。多学科协作诊疗联合 CBL教学是一种创新型教学模式,能够通过多学科协作及案例分析,帮助医学生更好地理解、掌握知识点,并能够从实践教学中发现问题、解决问题,有助于提高医学生的临床思维能力与分析能力。

关 键 词：多学科协作诊疗 CBL 口腔内科学 考核成绩 综合能力 

分 类 号：G0[文化科学]