翻转课堂联合PBL在护生妇产科护理临床教学中的应用研究  

作　　者：陈璐[1] 李岚 李晓静[1] 常志恒 

机构地区：[1]包头医学院护理学院,内蒙古包头014060 [2]包头医学院护理学院,内蒙古包头014060 [3]呼和浩特市第一医院,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期0208-0211,共4页

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“翻转课堂联合PBL在护生妇产科护理临床教学中的应用研究”(项目编号:NGJGH2020174)。

摘　　要：探讨翻转课堂联合 PBL 对于护生妇产科护理临床教学之中的应用。方法:以 2021 年 3月—2023年9 月包头某医院妇产科病房内接受临床实习护生 120例作为研究对象,将其随机分为对照组(60例)与实验组(60例),对照组进行传统带教教学,实验组则进行翻转课堂联合 PBL的新型教学方法,教师与学生讨论过程中进行适当引导,比较两组学生出科成绩以及教学满意度。结果:实验组学生出科考试成绩整体高于对照组学生(P<0.05),实验组学生教学满意度高于对照组学生(P<0.05)。结论:翻转课堂联合 PBL的带教方法,可以帮助教师在有限的课时内完成教学任务,提高教学质量,对培养学生的自主学习能力,提高学生对课程的兴趣和创新思维能力有明显促进作用,可推动医学教育的发展。

关 键 词：翻转课堂 PBL 妇产科护理护生 临床教学 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]