艺术设计类专业“3+2”五年制大专教学管理研究  

作　　者：李根 

机构地区：[1]泉州工艺美术职业学院

出　　处：《广告大观》2023年第32期156-158,共3页Advertisinc Panorama

摘　　要：“3+2”五年制大专提高教学管理水平,不仅能培养较多优秀的人才,还能满足当前社会发展的需求。由于艺术设计类专业人才培养方式比较复杂,而且教学管理对象的个性化特征又较强,致使大专院校教育管理效果不佳。因此,本文首先阐述提高艺术设计类专业“3+2”五年制大专教学管理质量的意义,然后分析艺术设计类专业“3+2”五年制大专学生特点及教学管理存在的问题,最后从管理机制、管理方式、管理内容、质量评估、教师素养等方面提出艺术设计类专业“3+2”五年制大专教学管理的有效途径,希望能提供一些参考,以深化“3+2”五年制大专教育管理工作改革。

关 键 词：艺术设计类专业 五年制大专 教学管理 研究 

分 类 号：F[经济管理]