“新工科+人工智能”背景下高职学生核心素养培育理念与路径研究  

作　　者：朱朝霞[1] 

机构地区：[1]湖南有色金属职业技术学院,湖南株洲412006

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期0367-0371,共5页

基　　金：2021年度株洲市教育科学“十四五”规划课题《“新工科+人工智能”背景下高职学生核心素养培育理念与路径研究》(项目编号:ZJGH21-101)研究成果。

摘　　要：为适应智能经济、智能社会以及“新工科”的新形势,本文通过研究更新高职学生核心素养培育理念、优化培育路径,以满足“新工科+人工智能”变革下培养高素质智能型、复合型技术人才的根本性要求,为高职院校教育教学改革提供理论依据和实践参考,同时在一定程度上促进高职院校的内涵建设。

关 键 词：“新工科” 人工智能 高职学生 核心素养 培育理念 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]