《统计学》核心课程建设思考  

作　　者：辛欣[1] 苏丽敏 

机构地区：[1]河南大学·数学与统计学院统计系,河南开封475004

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期0446-0449,共4页

基　　金：获河南大学2023年度河南大学本科专业核心课程提质建设项目支持;获河南大学2023年数学与统计学院教学质量工程提升项目支持。

摘　　要：《统计学》课程是统计学专业的一门基础课程,对于培养学生的数据分析能力和解决实际问题的能力,以及学生的就业,都极其重要。《统计学》课程无论从教学方式,还是内容安排上,都还存在一些问题,主要体现在理论与实践脱节、教学方法单一、软件能力培养不足等方面,导致课程达不到预期的教学效果。为了将《统计学》课程建设为符合教学要求和社会需求的核心课程,本文讨论了《统计学》课程目前存在的问题,分析问题产生的原因,并进一步针对存在的问题,结合教学过程中产生的实际需求,从改进教学方法、设计实践课程、分析实际案例、更新教材内容和建立评估机制五个方面设计《统计学》课程的教学,将该课程建设为符合现代要求的核心课程。

关 键 词：《统计学》 核心课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]