《统计学》

作品数：402被引量：579H指数：10
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BOPPPS + PAD课堂混合式教学模式的研究——以统计学为例
《教育进展》2025年第2期130-137,共8页高爽 
湖北高校省级教学研究项目(编号2022510)。
在高校教学改革中,如何将BOPPPS与PAD有效融合创新课堂混合式教学模式已成为研究重点。本研究通过构建BOPPPS与PAD相融合的多元课堂混合教学模式,并应用于“统计学”课堂改革。BOPPPS + PAD课堂混合式教学模式不仅优化了教学结构,提升...
关键词：BOPPPS PAD 《统计学》课堂创新 
大数据时代推断陷阱下的《统计学》教学改革研究
《老字号品牌营销》2025年第3期172-174,共3页冯宇 成志湘 
贵州商学院2024年度校级教改项目:大数据时代“推断陷阱”与《统计学》教学设计研究(项目编号:2024XJJG32)的研究成果。
基于大数据的统计推断在为科学决策提供支持的同时,也伴随着“推断陷阱”问题,对统计教学提出了新的要求。本文以高校《统计学》课程教学为背景,通过系统梳理统计推断知识点,增加“推断陷阱”模块,探索教学内容设计和方法创新,培养学生...
关键词：大数据时代 推断陷阱 统计 教学改革 批判性思维 
人工智能背景下基于POPBL模式的《统计学》课程教学改革
《老字号品牌营销》2025年第1期196-198,共3页陈盼 
陕西服装工程学院2024年校级教育教学改革研究课题:人工智能背景下基于POPBL模式的《统计学》课程教学改革(项目编号:2024JG041)的研究成果。
在当今人工智能技术迅猛发展的背景下,传统的《统计学》课程教学模式已经难以满足现代社会的需求。为了适应这一变化,基于项目导向、问题驱动和基于学习(POPBL)模式的教学改革显得尤为重要。通过这种改革,学生可以在实际问题的驱动下,...
关键词：人工智能 POPBL模式 《统计学》课程 教学 改革 
TBL教学法在《统计学》课程中的教学改革与实践被引量：1
《老字号品牌营销》2025年第2期228-230,共3页熊瑶 
2024年陕西服装工程学院教育教学改革研究项目:基于TBL教学法在《统计学》课程思政中的教学设计与实践(项目编号:2024SZZX030)的研究成果。
随着教育改革的不断深入,我国高等教育正在不断探索更加有效的教学方法。TBL教学法是一种以团队为单位的教学模式,能够增强学生的学习积极性、实践能力和创新能力。本文以《统计学》课程为例,对基于TBL教学法的课程教学改革与实践进行...
关键词：TBL教学法 统计学 教学改革 教学实践 教学效果 
应用型本科院校会计学专业《统计学》课程思政的实践与探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期080-083,共4页吴静梅 刘庆 彭晓琼 
2023年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类《基于OBE理念统计学课程的三三交互式教学模式改革研究》(项目编号:2023JGA422);2023年度校级一流本科课程建设项目《统计学》(项目编号:KC202301)。
依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,发挥好每门课程的育人作用。《统计学》课程作为会计学专业的学科基础课程,不仅使学生掌握统计学的基本理论、知识和方法,为学习会计专业课程打下扎实的定量分析基础,同时应培养学生精益求精、诚...
关键词：课程思政 统计学 会计学专业 
《统计学》课程思政元素的挖掘与实践
《现代农村科技》2024年第10期147-148,共2页宋丽影 
安康学院“课程思政”示范课建设项目—《统计学》课程思政项目,项目编号:2021KCSZ02。
在高校思想政治工作由传统的灌输式“思政课程”授课模式逐渐向潜移默化式传授的“课程思政”模式转变的时代背景下,文章以统计学及其他经管类专业的专业必修课程《统计学》为例,按照统计工作的四个阶段—统计设计、统计调查、统计整理...
关键词：统计学 课程思政 思政元素 实践 
应用型本科《统计学》课程教学的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期171-174,共4页刘慧娟 李玲 
“网教融合视角下微课融入统计学课程教学模式研究”(项目批准号2022JG011Z)成果。
随着信息技术和知识性经济的时代发展,《统计学》这门课程在应用型本科教育中显得越来越关键。本研究主要针对传统的教学方法中存在的问题,提出了一系列的改进措施,这包括引入案例、项目以及实验室授课等三大方式,以便更好地加强学生的...
关键词：统计学 案例教学 实验教学 项目教学 
经管类专业《统计学》课程思政案例教学探讨
《创新教育研究》2024年第8期154-160,共7页李琦 
统计学是经济管理类专业的必修课,是进一步学习专业课的基础课。课程主要内容包括统计学的基本原理和方法、统计分组、参数估计、假设检验、回归分析、时间序列和统计指数等,提供多种定量分析的方法,是经济管理类专业学习的重要手段,与...
关键词：经济管理 统计学 课程思政 案例教学 
新商科背景下财务管理专业《统计学》课程思政教学改革探究
《美眉》2024年第6期0163-0165,共3页张洪岩 孟艳辉 夏丹 
黑龙江省教育科学规划重点课题“新商科课程思政教学改革研究与实践”(GJB1422521);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新商科专业集群发展建设路径研究”(SJGY20210973);齐齐哈尔工程学院“学习型组织建设”FT课程建设专项研究课题“FT课程建设模式下学习产出及测量的研究与实践”重点课题(课题编号:2023ZX012);齐齐哈尔工程学院校级本科重点建设课程(项目编号:ZDKC2022001)。
课程思政建设是课程建设的重要内容,是课程教学改革的关键一环。本文在新商科背景下分析了财务管理专业统计学课程思政建设的必要性,基于财务管理专业育人目标的情感和辩证唯物主义两个基本面,聚焦专业情感、辩证思维两条课程思政主线,...
关键词：新商科 统计学 教学改革 课程思政 
《统计学》课程提升大学生创新创业能力路径研究
《上海商业》2024年第6期202-204,共3页董春旭 安佳 卢扬 
2023年度吉林省高教科研课题:民办本科高校《统计学》课程提升大学生创新创业能力路径研究(课题编号:JGJX2023D684);长春财经学院校级教研课题:大数据背景下《管理会计》课程体系重构与实践研究(项目编号:XJ202204)
社会经济的蓬勃发展对现阶段本科高校的人才培养提出了新的要求,为了更好地服务地方社会经济的发展,各高校课程要从原来单一的教学模式转变为重在培养学生创业创新的能力。对于各高校课程来说,现阶段课程还存在实践教学经验不足、缺乏...
关键词：教学模式 创新创业能力 实践教学 课程提升路径 “一主体-三层次-四平台” 
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