新形势下幼儿教师压力与主观幸福感调查研究  

作　　者：杨玲 

机构地区：[1]宁夏幼儿师范高等专科学校,宁夏银川750001

出　　处：《女报》2023年第10期139-141,共3页

摘　　要：本文的主要研究对象是幼儿教师,幼儿教师压力情况与主观幸福感的实际关系是本文探讨的主要内容。根据相关数据显示,在压力水平表中幼儿教师职业的压力相对较小,始终处于中等偏下的位置,他们的幸福感也相对较高。但是由于年龄,学历、职务、教龄、时长的不同,导致了幼儿教师的压力程度不同。通常来说,由于以上几个因素的不同,导致幼儿教师在去个性化维度方面有较大的差距。总的来说,教师的压力与主观幸福感有着负相关的关系。

关 键 词：幼儿教师 压力 主观幸福感 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]