生物科学专业教书育人的探讨——以青岛农业大学生命科学学院为例  

作　　者：李琦[1] 刘新[1] 朱伟[1] 冯政夫[1] 于延冲[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学生命科学学院,山东青岛266109

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0041-0044,共4页

基　　金：山东省本科教学改革研究项目-重点项目(Z2021072),耕读教育背景下“五育、五位、五度”合一生物科学专业育人体系的构建与实践。

摘　　要：生物科学是一门前沿科学,作为生物科学专业的高等教育工作者,面对新时代新发展的需要,应培养出更适应经济社会高速发展的人才。本文以青岛农业大学生命科学学院生物科学专业学生为例,对生物科学专业教书育人面临的课程内容偏理论轻应用、利用网络信息技术授课有利有弊、生物科学专业本科毕业就业门槛高就业率低等问题作出了对应的思考。在新的发展阶段需加快专业知识授课内容和教材的更新频率和速度,紧跟时代步伐利用好新技术新手段,多方位全面的对本科生进行培养,加强社会适应能力的培养和合理的职业规划引导等。

关 键 词：生物科学 教书育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]