浅谈舞蹈律动教学在小学音乐课堂中的应用  

作　　者：米雪 

机构地区：[1]济南市市中区汇诚小学,山东济南250000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0159-0162,共4页

摘　　要：音乐科目教学是培养小学阶段学生艺术素养、审美能力的有效途径。不单可以让学生的艺术文化内涵得以丰富,而且还可以陶冶学生的情操。随着素质教育的不断发展,音乐课程教学若想进一步达到素质教育目标,就必须增强音乐课堂教学过程的有效性,同时在舞蹈律动的基础上激发学生对音乐学科的学习兴趣。通过这样的教学方法能够营造一种轻松、愉悦的听课氛围,且使得学生以 高效化的手段认识音乐、感受音乐。本文就浅谈舞蹈律动教学在小学音乐课堂中的应用提出观点。

关 键 词：音乐科目教学 小学阶段 舞蹈律动 应用 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]