高等职业教育“双师型”教学团队在“双创”教育教学中的改革探究  

作　　者：陈钰 贺巍 曾婷 

机构地区：[1]四川邮电职业技术学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0005-0008,共4页

基　　金：“双师型”教学团队引领大学生“双创”实践育人课程、课堂、教材体系建设研究(项目编号:GZJG2022-655)。

摘　　要：高职教育以培养职业技能型人才为核心,随着时代的发展,各个行业和岗位发生巨大的变化,对人才也有了更高的要求。为满足市场对人才的需求,同时提升学生的就业能力,需要加强“双创”教育,即通过多样化的教育教学手段,培养学生创新与创业的能力,使学生可以持续发展和进步,有效解决就业问题。从目前的情况看,高职教育中的“双师型”教学团队在融入“双创”教育中还存在许多问题,需要结合实际情况进行综合分析,然后采取有效的教育改革措施,本文就此进行了相关的阐述和分析。

关 键 词：高等职业教育 双创教育 教学改革 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]