初中“道德与法治”课程体验性学习提升思路  

作　　者：沈世英 

机构地区：[1]迪庆州藏文中学,云南迪庆674400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0001-0004,共4页

摘　　要：随着社会的不断发展,道德和法治教育在培养学生全面发展和健康成长中至关重要的部分。尤其是初中阶段,正值青少年心智发展和价值观塑造的关键时期,教育者们越来越重视“道德与法治”课程的设计和实施。然而,传统教学方式往往难以激发学生的学习兴趣和参与度,亟需寻求创新的教学方法。体验性学习应运而生,契合学生未来发展需要,推动学生走向更好的未来。

关 键 词：道德与法治 课程体验 提升思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]