初中道德与法治课堂教学资源开发策略研究  

作　　者：郑翠平 

机构地区：[1]河北省邯郸市永年区教育体育局,河北邯郸057150

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0001-0004,共4页

摘　　要：随着素质教育的深入推进,道德与法治教育在初中阶段的地位日益凸显。初中道德与法治课程是培养学生公民素质、提高学生道德素养的重要课程。然而,当前初中道德与法治课堂教学存在一些问题,如教学内容过于理论化、教学方法单一、教学资源匮乏等。为了提高初中道德与法治课堂教学的质量和效果,有必要对课堂教学资源进行开发和整合。鉴于此,本文主要围绕以上方面展开论述,以期给初中道德与法治教育工作者提供一些启发和参考建议。

关 键 词：初中道德与法治 课堂教学资源 开发策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]