初中生物学科实验教学现状及要点分析  

作　　者：王彦 

机构地区：[1]山东省聊城市东昌府区滨河实验学校,山东聊城252000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0179-0182,共4页

摘　　要：实验教学属于初中生物的重要组成部分,通过完善实验教学过程的方法,教师引领学生将理论知识应用于实验活动,使学生加深对理论知识的理解程度,有利于提升生物整体教学质量。除此之外,教师不断改变教学方法:一方面,帮助学生养成良好的自主学习习惯;另一方面,提高学生的整体学习水平和知识素养。本文对初中生物学科实验教学现状及要点展开研究。

关 键 词：初中 生物 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]