基于工程教育的《涂料与粘合剂》课程教学改革与实践  

作　　者：李娟[1] 诸华军[1] 

机构地区：[1]盐城工学院·材料科学与工程学院,江苏盐城224051

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0139-0142,共4页

基　　金：2021年度江苏省高等教育教改研究课题《“双创+专业”教育融合研究--以“工程教育”为突破口》(2021JSJG325);2022年度教育部供需对接就业育人项目《应用型人才培养的校企协同就业实习基地建设》(20220100349)。

摘　　要：基于工程教育理念,结合地方工科院校对培养应用型人才的需求,本研究探索了“涂料与粘合剂”课程的教学改革。从培养目标、教学内容、教学方法和考核方法四个方面进行了改革,并采用了线上线下混合式教学、案例教学法和翻转课堂等创新的教学模式。通过这些改革,提高学生的学习主动性和学习效率,增强学生的理论联系实际和解决复杂工程问题的能力。

关 键 词：涂料与粘合剂 混合式教学 案例教学 工程教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]