线上线下混合式教学模式教学研究——以高职院校中外建筑赏析课程为例  

作　　者：陈媛媛[1] 

机构地区：[1]无锡南洋职业技术学院,江苏无锡214081

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0163-0166,共4页

基　　金：混合式教学课程—中外建筑赏析,项目编号:NYBK2021016。

摘　　要：随着互联网的迅猛发展,网络信息技术给教学带来了较大的变革,中外建筑赏析课作为一门建筑学相关专业的重要基础课程,应充分利用信息化技术带来的机遇,利用线上线下混合式教学模式,形成能触发多维度感知的生动课堂,激发调动了学生的主观能动性,提高了学习效率。随着“互联网+”时代的到来,“互联网+教育”为传统教学模式的转型升级提供了重要的渠道。同时,随着互联网技术的不断发展和先进教学理念的更新运用,传统的教学模式已经无法满足现阶段教与学的新需求,因此,一些新的教学模式逐渐引起广大教育者的关注。在此背景下,线上线下混合式教学模式应运而生。“中外建筑赏析”课程是高职院校建筑类专业的一门重要课程,对学生未来的职业发展有着重要影响。在“互联网+”时代,如何顺应时代发展潮流,在“中外建筑赏析”课程中有效应用线上线下混合式教学模式来全面提升课程教学效果,是相关教研人员应重点考虑的问题。

关 键 词：线上线下混合式 教学模式 中外建筑史 高职院校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]