中职《计算机组装与维护》实训翻转教学分析  

作　　者：申利刚 

机构地区：[1]山西省长治市潞城区职业高级中学校,山西长治047500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0179-0182,共4页

摘　　要：随着社会的快速发展,对于高素质的职业型人才的需求不断增大,为我国职业教育的发展创造了巨大的机遇。《计算机组装与维护》作为中职计算机专业的重要课程,旨在培养计算机领域的实操型人才。翻转教学作为一种新颖的教学方式,强调师生角色的转换,学生通过自主学习的方式开展实训,将课堂时间用于实际操作和问题解决之中。在中职《计算机组装与维护》实训中引入翻转教学,是提升教学质量和效率的可行途径。本文将深入探讨中职《计算机组装与维护》实训翻转教学的内涵及价值,并结合当前该门课程的现状与问题提出如何实施实训翻转教学的策略,以其为中职计算机专业实训教学提供有价值的参考与借鉴。

关 键 词：中职 《计算机组装与维护》 实训 翻转教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]