案例教学法在中职中药学教学中的应用探究  

作　　者：黄卓 

机构地区：[1]长沙湘麓医药中等职业技术学校,湖南长沙410323

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0176-0178,共3页

摘　　要：随着时代和科技的逐渐发展与进步,人们越来越重视在日常生活中进行养生,这就意味着中医药行业面临着巨大的挑战和机遇。在中职院校中,中医药专业的学生必修的课程之一是中药学,中药学课程也是中医药行业的敲门砖,中职学生必须要掌握中药学的基本理论知识和临床实践,由此才能够成为优秀的中医药人才。而在传统的中职中药学教学中,中职教师往往将理论知识与临床实践相脱离,使得学生只能机械地掌握中药学的理论知识,而无法在实际的案例中进行知识应用。因此,为了对中职中药学教学模式进行改革,中职教师可以采用案例教学法进行中药学课程的讲解,目的是为了让学生将所学理论知识应用到临床实践中,从而能够实现中职中药学专业的教学目标。基于此,本文首先分析了案例教学法的基本概念以及传统的中职中药学教学模式的弊端,随后又探讨了案例教学法在中职中药学教学中应用的积极作用,最后又研究了在中职中药学教学中应用案例教学法的有效措施。

关 键 词：案例教学法 中职学校 中药学 

分 类 号：G74[文化科学—教育学]