“三校生”高考数学复习教材运用的策略分析  

作　　者：何桂琼 

机构地区：[1]曲靖市宣威第一职业技术学校,云南曲靖655400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0101-0104,共4页

摘　　要：“三校生”的学习基础相较于普通高中生而言,相对较弱也需要教师花费较多的精神以及经历,给予学生良好的教学指导,才能有效促使“三校生”寻找到学习的正确方向与思路。鉴于此,从高考数学复习教学方面,探讨如何对“三校生”展开教学指导,以抓住高考复习阶段,指引学生有效掌握高考数学内容,从而为高考打好基础。鉴于此,从教育理念的更新的角度,做好三校生高考数学课堂的教学研究,并且尝试从合作教学、分层教学的思维方式,对三校生展开针对性的教育,以激发出学生的潜力与学习兴趣。因而选择高中数学有关内容,重视学生的合作与分层教育,使之寻找到适合自己的学习方向,以提升高中数学复习教学的效率和质量。

关 键 词：三校生 数学 复习 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]