专业认证背景下《土木工程经济原理》课程目标达成度统计分析与持续改进研究  

作　　者：陈宣东 曾榕[1] 方圆[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学土木与建筑工程学院,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0087-0092,共6页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGZ124);桂林理工大学年度“党建与思想政治教育研究”专项课题资助(GUTDJ2023005);桂林理工大学2022年本科专业分级建设课程思政示范课程建设项目(土木工程经济原理)。

摘　　要：基于有效提高《土木工程经济原理》教学质量,高于工程认证的标准,以课程达成度体系构建为研究对象,实践了课程目标达成度评价方法。通过课程评价实践展示课程目标达成度的评价过程,提出了一套完整的《土木工程经济原理》达成度分析体系。从课程目标体系、考核体系、达成度分析量化和课程目标评价结果及分析等几个方面详尽阐述《土木工程经济原理》课程达成度分析,并且提出了持续改进方案。总结对分概念下教学中存在问题和评价体系的不足,提出相应问题的改进措施。实践表明不断改进教学目标达成度评价体系是提高教学改革实践水平的重要途径。

关 键 词：创课程目标 达成度 教学改革 持续改进 考核体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]