工程认证背景下“算法与数据结构”课程教学改革  

作　　者：施一萍[1] 张娟[1] 黄勃[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学电子电气工程学院,上海201600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0084-0086,共3页

基　　金：本文受2022年度上海高校市级重点课程《算法与数据结构》项目经费资助。

摘　　要：“以学生为中心、以成果为导向,以及持续改进”的理念为满足学生的学习需求和达到毕业要求提供了一个新的指导框架。在这种认证背景下,本项目对“算法与数据结构”课程的教学大纲进行了重新设计和有效实施。通过加强学生应用能力的培养、加强学生实践环节的训练、开展线下和线上相结合的教学方法和建立结果和过程相结合的评价机制等一些举措,进行教学改革,充分体现工程认证的核心内涵,为培养学生的实践动手能力和工程能力、为提高本课程的教学质量、为培养计算机软件开发和软件应用人才做出贡献。

关 键 词：工程教育专业认证 算法与数据结构 教学改革 能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]