高职新生负性生活事件、心理韧性和家庭功能的关系  

作　　者：何文文[1] 严晓燕[1] 吴煜辉[1] 张丽[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《精品生活》2023年第18期0147-0149,共3页

摘　　要：本文通过调查2019—2022年高职新生的负性生活事件、心理韧性和家庭功能,探索三者之间的关系,为有效开展高职生心理健康教育提供依据。本文使用《青少年负性生活事件量表》《青少年心理韧性量表》《家庭功能评定》对1178名高职新生进行问卷调查。调查结果显示了以下几方面的情况:(1)不同入学年份的高职新生在负性生活事件、心理韧性和家庭功能上均存在显著差异;(2)高职新生的心理韧性逐年递减;(3)高职新生的心理韧性与负性生活事件和家庭功能呈显著负相关;(4)负性生活事件中的人际关系和其他维度,家庭功能中的问题解决、沟通、角色、情感介入维度,均能显著预测高职新生的心理韧性。因此,减少负性生活事件,健全家庭功能,能有效提升高职新生的心理韧性。

关 键 词：高职新生 负性生活事件 心理韧性 家庭功能 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]